活动之一：组织学生拔河比赛
社会公共服务系为了培养学生的团队协作精神，以开展丰富多样的体育活动为载体，3月28、29日分别组织男生和女生拔河竞赛。无论是男生拔河比赛，还是女生拔河比赛，各班均表现出了较强的团队合作的精神。拔河运动员个个气势高昂，斗志昂扬，比赛中，聚精会神，双目注视对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，使出全部力量，在僵持中体现出顽强拼搏，不甘失败的英雄气概，啦啦队员们整齐地站立在各自拔河队员一边，为各自运动员加油呐喊，形成了拔河队员与拉拉队员劲往一处使，力往一处用的气吞山河的比赛场面。经过激烈的较量，最终康复16—2班男女生均获得第一名。
活动之二：组织学生辩论赛
社会公共服务系为了提高学生自我管理的素质与能力，树立正确的学生管理理念，4月9日晚，在主楼405举办了一场以《宽松式管理是利大于弊还是弊大于利》为主题的辩论赛。
辩论双方紧紧围绕《宽松式管理是利大于弊还是弊大于利》这个主题，两名各自观点，陈述了各自的理由。正方认为，宽松式管理弊大于利。其理由是：现代大学管理的普适理念是以有教无类的为管理目标，宽松式的管理并不适合所有的学生，尤其是不适合我院学生的实际。而反方认为，宽松式管理利大于弊。其理由是：严格的封闭式管理，不利于学生个性的发挥。双方经过唇枪舌战的辩论，最终正反辩双方均认为，宽松式管理利到底利大于弊还是弊大于利，都不能一概而论，应根据具体的管理对象，实现的目标要求来确定。就我们学院的管理而言，由于学生的生源构成复杂，层次不一，应实行多种管理方式，通过科学有效的管理激发学生自我向好的内生动力。最后经过评委会裁定，康复16—4班以微弱的优势获得第一名。
活动之三：学生朗诵比赛
社会公共服务系为了提高学生的口头表达能力，经过近两个月朗诵初赛、复赛，决赛于4月10日晚在学术报告厅正式举行。8名进入决赛选手按照抽签顺序先后登场朗诵。
康复16—4张凌凡同学以“再别康桥”为题，拉开了朗诵比赛的大幕，紧接着幼教16—2班高放同学的“爱的诗意”；康复16—2班周萌萌和李皓洁同学的“永恒沉睡的友谊”；康复16—3班石雅琪同学的“你不懂我，我不怪你”；幼教16—1班孟麟和吴双燕同学的“雨巷”；康复16—1班朱刚成同学的“嘎达梅林”；幼教16—2班周睿同学的“爱的诠释”；康复16—3班占文婷同学的“当你老了”先后登台朗诵。他们深情并茂地表达了对作品孕育的内涵，博得现场观看学生的阵阵掌声。最终康复16—1班朱刚成同学朗诵的“嘎达梅林”获得评委们一致好评，以9.2分的成绩获得第一名。
