4月21日下午，公共基础课部教学改革推进会在公共基础课部会议室进行。副院长冯新平、党委副书记俞亚芹、督导刘以宁教授出席，公共基础课部全体教师参加了会议。会议由公共基础课部主任曹振国主持。
会上，曹振国主任开门见山地指出：依据“以教学改革为主线，以课程建设为抓手，深入推进公共基础课建设工作”的指导思想，把全面推进教学改革工作作为2017年工作重点。推进教学改革的目的，是要切实提高公共基础课教学实效，提高学生综合素养；推进教学改革，提高教师教学研究、课程建设等方面的能力，提高教师职业素养。公共基础课教学改革永远在路上，教师们要大胆走起来，积极动起来。
随后，张福珍、陈雪娇、华晓奕、石玲、倪莉等5位教研室主任分别汇报了各教研室的教学改革方案，即：传统文化哲学思想指导下的数学课程改革方案，《思想道德修养与法律基础》课程案例教学改革，工作过程导向的《行业英语》课程项目、任务驱动教学模式改革方案，《计算机基础》课程任务驱动教学改革方案和以职业能力为导向的高职体育课程改革方案，并结合课程性质和教学实际就公共基础课的教学改革方案进行了详细解读。会上，大家提出了很多很好的意见和建议。
督导刘以宁教授在点评时指出，公共基础课部教学改革方案的连续性较好，是对评估工作的“回头看”和“再思考”。作为教学计划中的一个重要“节点”，定位于“为学生职业素养提升服务”，厘清了改革的基础。在实践中，将教学改革与中心工作相结合，所有改革均与基础部常规工作相结合，纳入课程建设的范畴。建议进一步明确改革所处的阶段，不断调整提高，加强研究。
副院长冯新平在讲话中提到，公共基础课部在扎实推进教学改革方面做得很好，对公共基础课程教学改革出成效充满期待。各位老师在教学改革实践的同时要注意把握好几个关系，即：“公共基础课程教学改革与专业人才培养之间的关系”、“公共基础课程教学改革与专业课程之间的关系”、“公共基础课程教学改革与课程标准之间的关系”、“公共基础课程教学改革与现实之间的关系”。
曹振国主任在总结时指出，推进教学改革，改的是不适应当前教学需要的、束缚教师手脚的，是对过去的继承、完善和提高。他强调，各教研室和全体教师一要切实转变观念，树立改革意识；二要扎实推进、不断完善公共基础课教学改革方案；三要紧紧把握课程核心，提升学生素养；四要不断总结、做好推广；五要凝心聚力，增强团队意识和责任意识。
